Однорідні члени речення

Однорідні члени речення. 

► Як знайти однорідні члени в реченні?

►Складіть для себе правила розстановки розділових знаків при однорідних членах речення за наданими схемами. Яких випадків не вистачає у схемі? Додайте їх у зошит.Звірте з поданою схемою.

Вправа 3. Визначити однорідні члени речення.

1. Червоним великим колом заходило сонце. (С. Васильченко.)

2. В густім зеленім березовім гаю над Дністром весело щебетали пташки. (І. Франко.)

3. Сірі ледве помітні в тумані плавні непривітно шуміли. (М. Коцюбинський.) 4. Хто хоч раз на віку бачив такі болючі смертельною вогкістю обведені пташині очі, той ще більше має шанувати усе живе. (М. Стельмах.)

5. Промерзлі до темного дрожу блакитні каштани в руках задубілих тримають погаслі свічки. (Л. Первомайський.)

6. На товстих куцих пальцях блищали важкі золоті персні з дорогими блискучими камінцями. (І. Нечуй-Левицький.)

7. Чумаки їдуть з Криму в темних просмолених сорочках. (О. Довженко.)

8. Полилися веселі хорові народні пісні. (І. Нечуй-Левицький.)

► Розгляньте схему розстановки розділових знаків при однорідних членах речення з узагальнюючими словами:

 Вправа 4.     Розставити розділові знаки, пояснити написання(письмово). Визначити, які ч.р. є однорідними.

1. Я живу і борюсь і творю для людей.

2. Він не боявся ані реву бурі ані гуркоту громів.

3. Іноді глибоку тишу порушує стукіт дятла чи шерех збитої білкою кедрової шишки.

4. Старий батько сидить коло хати та вчить внука маленького чолом оддавати. Тече вода в синє море та не витікає.

5. Бурлаки стояли ні живі ні мертві.

 6. Ні не вагання рівновага стала долею митця.

7.  Ми йдем і йдем несем вогні і творим блиск і творим дні!

8. Усе в чеканні спілі краплі рос земля і місяць вишні і тополі.

9. І земля і вода і повітря все поснуло.

10. Всюди і на вулицях і круг стадіону і обабіч дороги до заводу  росли молоді осокори клени й каштани.

11. Березу вільху і ліщину дубів могутність величаву і навіть тихий верболіз люблю я ліс.

Вправа 6. Тестування (у викладача)

Підготовка до ЗНО 24.02.20

Подвоєння та подовження приголосних

Подвоєння
Відбувається	Не відбувається
при збігу однакових приголосних різних частин слова або частин складноскорочених слів: кінний, оббити, денний, військкомат, безвинний, розрісся
У прикметниках та дієприкметниках з суфіксами –анн-, -енн-: -         якщо суфікс надає посилення значення: здоровенний, -         якщо наявне значення можливості або неможливості дії: незбагненний, нездійсненний, -         у прикметниках старослов’янського походження:священний. -         Подвоєння зберігається і  у словах, похідних від таких прикметників: старанність, старанно, численність. Найчастіше наголос падає на суфікс!	в дієприкметниках: вивершений, вихований, зроблений, індустріалізований, поораний, сказаний, спечений, як і в прикметниках на –ен-  з іншим наголосом:  не здійснений, не сказаний, а також у прикметнику довгожданий.

Виконайте тести та з'ясуйте правильність відповіді:

1. ЗНО 2019

Подвоєні літери на місці пропусків треба писати в усіх словах рядка

А передгроз..я, суверен..ий, числен..ий

Б шален..ий, військ..омат, в..ічливість

В спорт..овари, від..звеніла, очікуван..ий

Г роз..броїти, осерд..я, від..зеркалення

Д студен..ий, благословен..ий, попідвікон..ю

2. ЗНО 2018

Прочитайте речення.

На рівнин(1)ому березі Ел(2)ади зібралося числен(3)е військо, а морські хвилі гойдали споряджен(4)і в дорогу кораблі: Менелай прагне помститися Парісу за викраден(5)я Єлени.

Подвоєні літери треба писати на місці всіх цифр, ОКРІМ

А 1

Б 2

В 3

Г 4

Д 5

3. Подовження приголосних відбувається у формі Ор. в. однини всіх іменників рядка

 А  міць, стать, продаж

Б  сталь, дріб, суміш

В  поміч, сіль, доповідь

Г  вісь, мить, ступінь

Д  путь, річ, шампунь

4. Подвоєні літери на місці пропуску треба писати в усіх словах рядка (ЗНО 2014)

А воєн..ий, пів..ідра, пореформен..ий

Б дозвіл..я, буквен..ий, під..атливий

В від..звеніти, зав..ишки, вікон..иця

Г звід..аля, індичен..я, невгомон..ий

Д від..авна, зацікавлен..ість, зран..я

5. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка(ЗНО 2016)

А радіст..ю, нездолáн..ий, зіл..я

Б зван..я, жовч..ю, довгождан..ий

В завдан..я, велич..ю, старан..о

Г зроблен..ий, забут..я, суд..ею

Д піч..ю, студен..ий, священ..е

6. У якому слові допущена ПОМИЛКА:

А Галиччина

Б Німеччина

В Туреччина

Г Козаччина

7. * У якому слові МАЄ БУТИ подвоєння НН?

         А двіниця

          Б клятвений

          В священик

8. Помилку в написанні слова іншомовного походження допущено в рядку ЗНО 2017

А Апенніни, каса, касета

Б Діккенс, манна, комісія

В Канни, колектив, брутто

Г Брюссель, буддист, хоббі

Д Міссурі, іммігрант, тонна

9. Який варіант запису слова є ПРАВИЛЬНИМ?

А іміграція

Б имміграція

В имиграція

Г імміграція

10. * Оберіть слово, записане ПРАВИЛЬНО:

А Беккі

Б Теккерей

В Букінгем

Г Діккенс

 11. *Яке з іншомовних прізвищ записано НЕПРАВИЛЬНО:

А Діккенс

Б Шіллер

В Руссо

Г Куусінен

Звертання

Інформація до розгляду:

Звертання — це слово або декілька слів, що називають особу чи предмет, до якого звернена мова. Звертання бувають поширені (складаються з декількох слів) і непоширені (складаються з одного слова): Не журися, славна Україно. Слово, чому ти не твердая криця.

Звертання може знаходитися на початку, в середині і в кінці речення. Звертання виражаються:

- кличною формою іменника: Що, братику, посіяв, те й пожни!

- прикметником, ужитим у значенні іменника: Будь щаслива та здорова, чорноброва. На початку речення звертання виділяється комою або, при окличній інтонації, знаком оклику; в середині речення — комами з обох боків: Земле, радій і цвіти! Оживи, козацька славо, у бандурних струнах. Привіт тобі, прекрасний ранку!

Зверніть увагу! Вигуки, що знаходяться при звертанні, відокремлюються комами: Ах, я люблю тебе, Вкраїно, і сам не знаю, що кажу.

Підсилювальні частки о, ой перед звертанням не відокремлюються комою, тому що становлять єдине ціле: Ой Морозе, Морозенку, ти славний козаче.

 Вправа 1. Розставте розділові знаки:

Перепишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Знайдіть звертання і підмети

1.    Грай моя пісне як  вітер сей грає.

2.    Слово моя ти єдиная зброя ми не повинні загинуть обоє.

3.    І тут можна помилитись Марійко у своїх здібностях.

4.    Галю Риба вже прокинулась.

5.    Спи дитинко сном міцним.

6.    Де ти фантазіє там радощі й весна.

7.    Через тумани лихі, через велике горе ти світиш мені моя зоре.

Вправа 2. Перебудуйте речення так, щоб іменники у називному відмінку (підмети) стали звертаннями

1.    Громадянин Іваненко гарно виступив на зборах.

2.    Сонце ласкаве зігріває весняні сходи.

3.    Брат поспішав до школи.

4.    Ліси шумлять зеленими кронами дерев.

5.    Трави забуянили після рясного дощу.

6.    Чудова українська пісня завжди лунає на свята.

7.    Мрії так часто супроводжують мене.

Д.З.: Вправа 7 за темою "Звертання" О. Авраменко "Українська мова. 11 клас"

Відокремлені члени речення. Заняття 2. Відокремлені означення

Заняття 2. Відокремлені означення та прикладки

-Повторіть, що таке означення, які види означень бувають? (зошит)

Вправа 1. Розставте розділові знаки. Поясніть умови відокремлення.

Наляканий громовицею кінь тихенько заіржав.

Сірі султани пилюки звихреної конем осідали на скошеній стерні.

 Сповнений любові я іду по вулиці вузькій.

Налита сонцем і вітрами хлюпоче веслами весна.

Враз темніє і до цвяшків подібні прорізуються зорі мовчазні в осіннім небі.

 На галяву вискакує з гущини сарна і зачарована чудовим концертом зупиняється.

 Сполоханий світлом хижак звів голову й пильно дивився у віконце.

Вправа 2. Перетворити речення з невідокремленими означеннями на речення з відокремленими. Самостійно.За окремі бали.

1. Посеред села на горі майдан, на майдані обнесена зелено мальованим штахетом дерев'яна церковця.

 2. Мимо церкви — великий курний шлях, з другого боку шляху поросла бур'янами «пустиня», на краю бур'янів необгороджена хата.

3. Добре опам'ятався тоді, як сидів щасливий і радісний з маленькою кни­жечкою у бур'яні, виспівуючи і вписуючи в неї слова колядки.

Вправа 3. Речення "переплутали” свої відокремлені члени речення. Поверніть означення у "свої” речення.Усно.

1.У спортивній залі знаходився великий більярдний стіл, запряжений  в наповнений яблуками віз.

2.Великі карі очі, порослі зеленим очеретом, дивилися наполохано.

3.Сад спускався до річки, стривоженої побаченим.

4.На зеленій галявині спокійно паслася пара коней, завішаних важкими червоними шторами.

5.Великі вікна, застелені зеленим сукном, тьмяно світилися.

Вправа 4. Виправте помилки вживання відокремлених означень. Самостійно.

Михайлик весело і завзято котив по зеленій траві величезний гарбуз, переповнений радістю.

Увечері мандрівники вийшли на наш вогонь, втомлені від виснажливого походу по гірських стежках.

Усі лісові мешканці поспішали до джерела, спраглого від пекучого літнього сонця.

 - Повторіть, що таке прикладка і як її визначити (український правопис)

Вправа 1. Знайдіть прикладки. Поясніть умови їх відокремлення або його відсутності.

1.     Тут десь проходив філософ Сковорода Григорій Савич. (М. Хвильовий)

2.     Нехай мене, Кармелюка, в світі споминають. (Марко Вовчок)

3.     Людина високогуманна, Сошенко з піклуванням ставився до Шевченка. (П. Федченко)

4.     Тим часом надійшов голова — привітний червонощокий чоловік. (О. Гончар)

Вправа 2. Розставте розділові знаки. Поясніть умови відокремлення.

1.     Перед тобою світ великий том розкритий.

2.     Дивлячись на людей усміхався і мій батько великий добрий чоловік.

3.     Шевченко як поет відомий усьому світові.

4.     Альбатроси морськії мандрівники летіли назустріч.

5.     Сергій Іванович сільський учитель зараз був уже на пенсії.

Вправа 3. Самостійно на окремі бали.

Запишіть речення, розставляючи потрібні розділові знаки. Виділіть відокремлені прикладки. З'ясуйте, у яких реченнях доцільно вжити тире.

 Прибув мій канівський земляк Середа на ім’я Петро. (Г. Косинок) Дружина Платона Симиренка Софія за походженням французька дворянка швидко перейняла козацькі звичаї родини охоче спілкувалася українською мовою. (Л. Мацько) Із Любечем давньоруським містом пов’язані долі багатьох руських князів Олега Ярослава Володимировича. (М. Тищенко) Особливо вразила і запам’яталася всім художня композиція Сашка Довженка «Святки» поетична розповідь про народні новорічні торжества. (С. Плачинда)

Підсумковий тест: https://docs.google.com/presentation/d/1ytjrH5Xzv-OOEJTWB4s1jqGduddUewIO2ciPlmDkzog/edit#slide=id.p1

Домашнє завдання:

Вправа 1. Однакові речення не перевірятимуться!

Складіть 4 речення з поширеними прикладками, перед якими стоять слова:

 а саме, на ім'я, тобто, так званий.

Вправа 2. Переробіть речення так, щоб невідокремлені означення стали відокремленими і навпаки. Вихідні речення не записувати!!!Тільки перероблені!

1. Місто, осяяне сонцем літнього дня, миготіло всіма барвами. 2. Вмиті сльозами сині очі виблискували волошковим квітом – чисті, непорочні й по-дитячому довірливі. 3. Серпневі ночі, настояні на сизих отавах і туманах, дихають пахощами зрілого літа. 4. Оточений величезним парком палац стояв на високій горі, внизу голубіли озера й ставки, а далі мерехтів Дніпро. 5. Біла полотняна сорочка з вишитими рукавами облягала дівчину – високу, ставну й повногруду. 6. Над морем злітали чайки, шугали в голубому мареві білими крильми, схожі на трепетні сторінки, вихоплені з якоїсь книги чи власної пам’яті. 7. Зрідка зустрічалися низькорослі дубки, кучерявилася чіпка, унизана оранжевими ягодами шипшина (І. Ц.). 8. І знову насувала віхола, густа, лапата і тепла (А. Хор.). 9. Сонце сідало за гору, густо порослу золотим дроком і маслинами (Б. Янч.).