Прислівник. За 14.10.19

Для повторення дієслова виконайте вправу 873. (тестування)

Прислівник. Вивчення нового матеріалу.

1. Ознайомтесь із поняттям прислівника як частини мови (вправа 875).
2. Складіть схему чи таблицю "Види прислівників", де надайте узагальнену інформацію з прикладами. У таблиці врахуйте як означальні прислівники з їх розрядами, так і обставинні.
3. Виконайте вправи 876, 878, 885.
4. Додаткове (за бажанням - на додаткові бали) 881. З поданими словами складіть поетичний каламбур.

Шановні студенти! Ви маєте завдання написати каламбур із поданих слів. Я знайшла цікаву сторінку вчителя Ірини Денисюк. Поцікавтеся: https://irynadenysjuk.blogspot.com/2013/10/blog-post.html

Дієприкметник. Дієприслівник.

Тема . Дієприкметник як особлива форма дієслова. Дієприслівник як особлива форма дієслова

1.     Дієприкметник як особлива форма дієслова.

Вправа 840. Усно. Знайдіть дієприкметники.

Схема: активні й пасивні дієприкметники. (після прочитання правила)

Впрва 843. 1 варіант – 1.

2 варіант – 2. Письмово. Визначте способи творення слова.

Вправа 853. Спочатку з обговоренням.

2.     Тема 3. Дієприслівник як особлива форма дієслова.

Розглянути таблицю с. 854.

Повернутись до вправи 843. Утворити дієприслівники від дієслів.

Вправа 862. Усно. 2 речення письмово (останні).

Виконайте тестування у підручнику.

Д.З. за цією темою:

1. Вправа 847. Усно з’ясувати значення фразеологізмів.

2. Вправа 866. Запишіть тільки відредаговані речення. Виконуйте самостійно, оскільки при редагуванні можуть бути різні варіанти. Абсолютно однакові роботи не перевірятимуться!