Для участі у онлайн-занятті потрібно при собі мати зошит з української мови з виконаними завданнями за теми, починаючи від складного речення. будемо аналізувати помилки!
Після онлайн-заняття виконані завдання з цих тем прийматись не будуть! Поспішіть виконати те, що залишилось у боргах!
Тема: Складне речення з різними видами зв'язку. Розділові знаки у такому реченні
Нагадую: за 2 тижні ВИСТАВЛЯЄМО СЕМЕСТР!
Крок 1. Перегляньте відеопояснення про складні речення з різними видами зв'язку. За необхідності зупиняйте відео та занотуйте у зошит, що таке речення з різними видами, алгоритм їх визначення та які типи таких речень бувають.
Крок 2. Розділові знаки у реченнях з різними видами звязку.
Розділові знаки у таких реченнях ставляться відповідно до раніше вивчених правил між частинами складного речення із сурядним сполучниковим, підрядним сполучниковим та безсполучниковим звязком відповідно до з'єднаних частин!
Пригадайте правила розстановки розділових знаків у таких реченнях за попередніми тамами та власним конспектом.
Якщо ви ще невпевнені, що усе зрозуміли, то можна пригадати разом з вчителем онлайнуроку (обираєте потрібність самостійно):
Крок 3. Розставте розділові знаки та накресліть схему ( у схемі відповідно зазначаємо сурядні частини [ ], а підрядні, якщо є ( ). Ставимо запитання до підрядних частин.
Не забуваймо про можливість ускладнення частин складного речення - зворотів та ін.
Спокійний, самотній сідав десь на ґанку порожнього дому й дивився як будувалась ніч як вона ставила легкі колони заплітала сіткою тіней зсувала й підносила вгору непевні тремтячі стіни а коли все се зміцнялось й темніло склепляла над ними зоряну баню.
Введіть ваше ім'я та прізвище у початковій та фінальній сторінці тесту. Останню сторінку надіслати викладачу (прізвище обов'язково!). Тест пропонує варіанти за типом ЗНО. Перевіряти будемо разом під час онлайн уроку.
Успіхів! Розбирати помилки будемо наступного тижня. Чекаю на ваші відповіді до четверга!
Чудово розумію, що ви вже почали видихатись на нашому дистанційному марафоні! Намагатимусь зробити максимально простими завдання щодо підготовки до ЗНО. Проте треба триматися! Уже скоро фініш! Дотягніть до нього з гідними результатами.
Сьогодні говоримо про одне зі складних завдань ЗНО - ЛЕКСИЧНУ ПОМИЛКУ.
Ну що, готові? Поїхали!
Крок 1. Поняття про лексичну помилку. Головне - добираючи вислови - НІКОЛИ НЕ ПЕРЕКЛАДАЙ З РОСІЙСЬКОЇ! Буде лексична помилка у більшості варіантів! Наприклад: рос. несмотря на - укр. незважаючи на на протяжении урока - протягом уроку принимать участие - брати участь. Українська мова має свої повноцінні відповідники! До речі, визначення часу - це теж лексичні помилки. Так що ми з ними вже знайомі! Що ж таке лексичні помилки?
Лексичні помилки робимо усі ми. Наприклад:
Крок 2. Перегляньте відеопояснення про лексичну помилку для ЗНО. Випишіть із нього приклади лексичних помилок, якими ви найчастіше користуєтесь у власному мовленні.
A.
1. По слідуючому питанню виступить голова
комісії. 2. Необхідно додержуватись регламенту.
3. Представники делегацій заключили договір про
співробітництво. 4. Цей тезис не суперечить
раніше затвердженому рішенню. 5. Керівництво нашого підприємства рахує, що ваша фірма невчасно розраховується за представлені послуги.
Б.
1. Промовець, плануючи виступати, наближається до трибуни. 2. Ще одна стаття розходів нашого об'єднання - охорона оточуючого середовища. 3. У засіданні приймали участь представники вищестоящих
організацій. 4. Не дивлячись на тяжкі погодні умови, колгосп добився
певних результатів. 5. Підвести підсумки дискусії про присвоєння
вченої ступені поручили голові ВАК.
B.
1. В обов'язки секретарші входить ведення
документації. 2. Сучасні форми переписки
склалися понад сто п'ятдесят років тому. 3. Прізвище й адрес
особи чи найменування організації зазначається в самому тексті з лівого боку піддатою.
4. Люди ділового круга знають, наскільки важливе
взаєморозуміння в неофіційній зустрічі ділових партнерів. 5. Після
підписання відповідних бумаг угода вважається
укладеною.
Перевіряємо:
A.
1. З наступного питання
виступить голова комісії. 2. Необхідно дотримуватись регламенту. 3.
Представники делегацій уклалидоговір про співробітництво. 4. Цятезане
суперечить раніше затвердженому рішенню. 5. Керівництво нашого підприємства вважає, що ваша фірма
невчасно розраховується за надані послуги.
Б.
1. Промовецьдля виступу наближається до трибуни.
2. Ще одна стаття витрат
нашого об'єднання - охорона навколишнього середовища. 3. У засіданні взяли участь представники
керівнихорганізацій.
4. Незважаючи нана складні погодні умови, колгосп досяг певних результатів. 5.
Підвести підсумки дискусії про надання вченого ступенядоручили
голові ВАК.
B.
1. В обов'язки секретарки входить ведення
документації. 2. Сучасні форми листування склалися понад сто п'ятдесят років тому. 3.
Прізвище й адреса особи чи найменування організації
зазначається в самому тексті ліворуч піддатою.
4. Люди ділового колазнають,
наскільки важливе взаєморозуміння в неофіційній зустрічі партнерів. 5.Після підписання відповідних паперів угода вважається укладеною.
Тема: Безсполучникове складне речення. Розділові знаки у БСР
Крок 1. Ознайомтесь із інформацією про БСР. Запишіть, що ви вважаєте за потрібне.
Увага!
Безсполучникове складне речення - це таке ж речення, як і складносурядне чи складнопідрядне, але БЕЗ СПОЛУЧНИКІВ! Частини БСР приєднуються за допомогою ІНТОНАЦІЇ!
Хоча ми будемо говорити про співвідносність із ССР та СПР, проте БСР НЕ БУВАЄ НІ СКЛАДНОСУРЯДНИМ, НІ СКЛАДНОПІДРЯДНИМ!!! Ми визначаємо його в розборі як БЕЗСПОЛУЧНИКОВЕ.
Схеми малюємо відповідно до типу зв'язку, але на них немає сполучника! І підрядного речення!
БСР, яке співвідносне із складносурядним реченням:
Схема розбору: [ ] - [ ]. (Або більше частин та відповідні розділові знаки)
БСР, яке співвідносне із складнопідряднимм реченням:
Схема розбору: [ ] - [ ]. (Або більше частин та відповідні розділові знаки). Ми не шукаємо підрядне речення!
Безсполучникові та сполучникові складні речення можуть бути синонімічними.
Крок 2. Подивіться відеоурок за темою.
Крок 3. Розділові знаки у БСР. Подивіться відеопояснення.
Складіть схему або таблицю за відеоуроком щодо розділових знаків у БСР. Зазначте такі розділові знаки, як кома, крапка з комою, двокрапка, тире (подібні таблиці я вам робила на попередніх заняттях). Фото сторінки з таблицею чи схемою надішліть викладачу!
Крок 4. Виконайте вправи.
1. Перебудуйте речення так, щоб вийшли безсполучникові складні конструкції. Запишіть тільки БСР. Розставте розділові знаки, коротко в дужках поясніть, чому ви поставили такий знак (зіставлення, протиставлення, пояснення тощо), накресліть схему після кожного речення.
1. Він зрозумів, що життя дається лише один раз і двічі молодим не бути.
2. Золотіє вечірня тополя, Й дивним світлом горять небеса, Покотилась зоря, мов сльоза, У долоні пшеничного поля.
3. Доброта — це наче руки мами, на яких тримається життя (3 тв. М. Луківа).
Тема: Складнопідрядне речення. Розділові знаки у СПР. Узагальнення
Шановні студенти!
У зв'язку зтим, що перевірка попередніх завдань показала велику кількість незрозумілого у темі щодо СПР, пропоную вирішити проблему через вивчення чітких алгоритмів з питань, що викликали найбільше проблем. До виконання тесту перегляньте їх! Крок 1. Прочитати алгоритми визначення СПР.
Алгоритм 1. Як визначити складнопідрядне речення?
Наприклад: Люди, сподіваючись на добро, на Великдень пекли паски й святили їх, коли ще сонце не вставало, у церкві.
1. Прочитайте речення і знайдіть сполучник чи сполучне слово. Він підрядний чи сурядний? Сполучники ТУТ: сурядності та підрядності.
Знайшли? Сполучник КОЛИ. Речення не може бути ССР. Тільки СПР!
2. Знайдіть, зі скількох частин складається речення. Від якої частини ми МОЖЕМО ПОСТАВИТИ ЗАПИТАННЯ до іншої чи інших частин. Подивіться на речення. Скільки частин ви нарахували? Ком багато, а частин всього ДВІ! 3. Знайдіть межі головної частини. Пам'ятайте, що вона може бути розірвана у тексті і не іти підряд! Головна частина може бути великою! Перевірте, чи вона не ускладнена відокремленими членами речення - зворотами, поширеними прикладками, звертаннями і т.д. (див. тему "Просте речення"). Не сприйміть їх, як частини складного речення. Це не підрядні частини! Знайшли головну частину? Сподіваюсь, вона збігається з моєю: Люди, сподіваючись на добро, на Великдень пекли паски й святили їх у церкві. 4. Поставте запитання до підрядної частини. Знайдіть у таблиці (див. тему СПР) вид речення.
... святили КОЛИ? коли сонце ...(підрядне обставинне (не обставина!) часу) 5. Накресліть схему та перевірте її, прочитавши речення ще раз. Накреслили? Вона має бути така: [ , (коли...), ].
Алгоритм 2. Як розрізнити СПР з кількома підрядними змішаного типу та неоднорідною підрядністю?
1. У СПР змішаного типу не менше 3 підрядних частин ! Разом з головною - 4!
2. У реченні з неоднорідною підрядністю - 2 підрядні, з головною - 3. Якщо більше - це вже інший тип ( в реченнях з послідовною та однорідною теж може бути більше).
3. СПР змішаного типу так називається, тому що в ньому перемішані попередні типи: послідовна, однорідна; однорідна і неоднорідна; послідовна і неоднорідна або усі три попередні типи.
Уявіть, скільки стрілочок в різні боки ви будете малювати на схемі! У реченні з неоднорідною підрядність буде 2 стрілочки (найчастіше, в різні боки). Й усе!
4. Для правильного визначення чітко визначте головну й підрядні частини. Не помиліться, враховуючи звороти і т.п. Поставте запитання. Накресліть схему. Перевірте (див. попередній алгоритм) Крок 2. Перевірити минуле завдання за відповідями (крім завдання 3).
Крок 3.Пройти тестування. Результат сфотографувати на надіслати викладачеві.
Шановні студенти! Вітаю вас зі світлим святом Великодня! Бажаю здоров'я в цей непростий для нас усіх час, успіхів у підготовці до ЗНО, радості від приходу весни!
Завантажувати вас новим матеріалом не буду, тому розбираємо проведене тренувальне ЗНО:
Ну і перевірте лігнгвістичну гру "Четверте зайве" за темою "СПР" (4 дистанційний тиждень) - ви виконували за списком!:
Ключ.
І. Зайве
четверте речення (складнопідрядне речення з підрядним часу). Решта - складнопідрядні
з підрядними причини.
ІІ. Зайве друге
речення (просте речення, ускладнене порівняльним зворотом). Решта —
складнопідрядні речення з підрядними порівняльними.
ІІІ. Зайве третє
речення (підрядна частина стоїть після головної).
