неділя, 13 жовтня 2019 р.

Прислівник. За 14.10.19

Для повторення дієслова виконайте вправу 873. (тестування)

Прислівник. Вивчення нового матеріалу.

1. Ознайомтесь із поняттям прислівника як частини мови (вправа 875).
2. Складіть схему чи таблицю "Види прислівників", де надайте узагальнену інформацію з прикладами. У таблиці врахуйте як означальні прислівники з їх розрядами, так і обставинні.
3. Виконайте вправи 876, 878, 885.
4. Додаткове (за бажанням - на додаткові бали) 881. З поданими словами складіть поетичний каламбур.

Шановні студенти! Ви маєте завдання написати каламбур із поданих слів. Я знайшла цікаву сторінку вчителя Ірини Денисюк. Поцікавтеся: https://irynadenysjuk.blogspot.com/2013/10/blog-post.html

неділя, 6 жовтня 2019 р.

Дієприкметник. Дієприслівник.


Тема . Дієприкметник як особлива форма дієслова. Дієприслівник як особлива форма дієслова

1.     Дієприкметник як особлива форма дієслова.
Вправа 840. Усно. Знайдіть дієприкметники.
Схема: активні й пасивні дієприкметники. (після прочитання правила)
Впрва 843. 1 варіант – 1.
2 варіант – 2. Письмово. Визначте способи творення слова.
Вправа 853. Спочатку з обговоренням.
2.     Тема 3. Дієприслівник як особлива форма дієслова.
Розглянути таблицю с. 854.
Повернутись до вправи 843. Утворити дієприслівники від дієслів.
Вправа 862. Усно. 2 речення письмово (останні).
Виконайте тестування у підручнику.

Д.З. за цією темою:
1. Вправа 847. Усно з’ясувати значення фразеологізмів.
2. Вправа 866. Запишіть тільки відредаговані речення. Виконуйте самостійно, оскільки при редагуванні можуть бути різні варіанти. Абсолютно однакові роботи не перевірятимуться!

неділя, 29 вересня 2019 р.

Спосіб, час, особа дієслів.Дієвідмінювання. Морфологічний розбір дієслова.

Спосіб, час, особа дієслів. Дієвідмінювання. Морфологічний розбір дієслова.

1. Перевірка Д.З. Обговорення.

2. Вивчення нового матеріалу.

Спосіб дієслова. Скласти схему-опору.
Вправа 814. Усно. Визначити спосіб.
Вправа 815.
Прочитати правило щодо ь у дієсловах.

Час дієслів. Креслимо схему "Майбутній час та вид дієслів"
Вправа 825. (За варіантами)

Дієвідмінювання. Особи дієслова та особові закінчення:
Читаємо правило.
Вправа 827 (частково усно).
Вправа 828.
Вправа 830 (ІІ)
Д.З.
Вправа 817, 831, 834
Зробити повний морфологічний розбір дієслів у реченнях 1,2,3. вправи 834.

Морфологічний розбір дієслова

1. Початкова форма (інфінітив).
2. Постійні морфологічні ознаки ознаки:
• перехідне чи не перехідне;
• вид (доконаний, недоконаний);
• дієвідміна.
3. Непостійні морфологічні ознаки:
• спосіб (дійсний, умовний, наказовий);
• час (теперішній, минулий, майбутній);
• особа (якщо є);
• число (якщо є);
• рід (якщо є).
4. Синтаксична роль у реченні.
Праця людину годує, а лінь марнує. (Нар. тв.) Годує — дієслово (що робить?), початкова форма годувати;
дія, перехідне, недоконаний, дійсний, теперішній, 3 особа, однина, жіночий рід, І дієвідміна, присудок.









неділя, 15 вересня 2019 р.

Поняття про дієслово.Дві основи дієслова. Перехідні та неперехідні дієслова. Стан дієслів

Дієслово — слово діє: 
Ходить, робить, носить, сіє, 
Слово плаче і радіє, 
Усміхається і мріє. 
Дієслово — слово діє: 
Вірить, любить і жаліє, 
Не злословить, не лукавить, 
Серця ближнього не ранить. 
Дієслово — слово діє: 
Народилось і зоріє, 
Розвивається і квітне, 
Слово любе, слово рідне! 

                                     Л. Лужецька 

Шановні студенти!
Ми з вами продовжуємо вивчати розділ мовознавства "Морфологія" та продовжуємо пригадувати частини мови та їх морфологічні ознаки.
Тепер наше завдання - пригадати таку важливу та розповсюджену частину мови як дієслово.

Наші завдання:
1. Прочитайте вірш Л.Лужецької "Дієслово" та знайдіть дієслова у ньому. Що ви памятаєте про категорії цієї частини мови?
2. Ознайомитись із інформацією про дієслово у підручнику "Українська мова" (Плющ, Тихоша, Караман) 10 клас (с.348).
3.       Виконати усно вправу 794. Назвіть усі частини мови. Випишіть у стовпчик  дієслова.
4.       Скласти схему-опору (не конспект!!!) «Граматичні ознаки дієслова».
5. Усно виконати вправу 797.
6.       Прочитати тему «Дві основи дієслова». Скласти схему - опору. Повернутись до попередньо записаних слів із вправи 794. Визначити основу.


На 23. 09 Д.З.: Скласти розгорнуті схеми чи конспекти з тем  Вид дієслова,  Перехідні та неперехідні дієслова  Стан дієслів. Виконати вправи 801, 804, 806, 810. Письмово.


 Вдома знайдіть ще 2-3 вірша про дієслово, які б ви запропонували потім учням у початковій школі. Запишіть їх у робочий  зошит.

2 заняття за дієсловом.
7.       Вид дієслова. Прочитати зміст підручника. Вправа 802 (усно). Визначити вид дієслів.
8.       Вправа 804 письмово.
9.       Перехідні та неперехідні дієслова. Ознайомитись зі змістом підручника. Скласти схему. Вправа 806. Виписати словосполучення з перехідними дієсловами.
10.       Стан дієслів. Зміст підручника. Схема-опора. Вправа 811 (усно).
11.       Вправа 810. Виписати у 3 колонки дієслова різних станів (до 5 речення).

Д.З. на 30.09:
1. Вправа 804 (ІІІ - уважно читайте умови вправи!)
2. Вправа 808.
3. Вправа 811. Не вводити у речення, а тільки визначити стан дієслів.
4. Повторити тему "Іменник". 

вівторок, 21 травня 2019 р.

Готуємось до ЗНО


Наголос
2019 На другий склад падає наголос у слові
А начинка
Б позначка
В травестія
Г рівнина
2018 На другий склад падає наголос у слові
А позначка
Б центнер
В довідник
Г каталог
2017 На перший склад падає наголос у слові
А цінник
Б течія
В русло
Г випадок
2017 пробне На другий склад падає наголос у слові
А центнер
Б селянин
В перепис
Г листопад

Словотвір
2017 Похідними від слова рука є всі слова, ОКРІМ
А рушник
Б поруччя
В порушник
Г обіруч

2018 Спільнокореневими до слова зір є всі слова, ОКРІМ
А прозріти
Б зоріти
В зиркати
Г неозорий

2017 Спільнокореневими до слова роса є всі слова, ОКРІМ
А росинка
Б зрошення
В рослий
Г росяний

Фонетика
2019 Підкреслені літери позначають той самий звук в усіх словах рядка
А доріжка, стежці, огороджений
Б ягідка, подзьобувати, радяться
В рюкзак, Великдень, жилетка
Г айсберг, соколиний, світовий
Д осьдечки, знімання, зів’янути

2018 Підкреслені літери позначають однаковий звук у кожному слові рядка
А зіставити, просьба, зябра
Б усмішці, смієшся, посмішка
В несеться, тюльпан, тьмяно
Г перифраз, фонетика, любов
Д край, вокзал, закріплення


2017 Однакова кількість звуків і букв у кожному слові рядка
А слов’янський, маслюк, джазист
Б осяяння, юнацький, беззастережний
В блищить, каяття, європейський
Г колючий, в’юнище, їжджений
Д йодований, дзюркотіти, травиця
Орфографія
2018 Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка
А свис..нути, ненавис..ний, пес..ливий
Б тиж..невий, тріс..нути, захис..ник
В навмис..но, провіс..ник, хвас..нути
Г радіс..ний, аген..ство, ціліс..ний
Д балас..ний, перехрес..ний, зліс..ний
2017 Спрощення в групах приголосних треба позначати на письмі в усіх словах рядка
А сер..цевий, проїз..ний, аген..ський
Б артис..ці, захис..ний, безчес..ний
В пес..ливий, пристрас..ний, буревіс..ник
Г тиж..невий, шіс..надцять, швидкіс..ний
Д радіс..ний, перехрес..ний, заздріс..ний
2016 Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка
А радіст..ю, нездолáн..ий, зіл..я
Б зван..я, жовч..ю, довгождан..ий
В завдан..я, велич..ю, старан..о
Г зроблен..ий, забут..я, суд..ею
Д піч..ю, студен..ий, священ..е
2019 Правильно написано всі слова в рядку
А скасований, розтривожений, безтурботний, припинений
Б схвалення, безапеляційний, розмовний, преморожений
В безконтактний, призвісько, розрекламований, списаний
Г пресмачний, сфотографований, безмірний, росщеплений
2017 Зміну приголосного НЕ ПОЗНАЧАЮТЬ на письмі в прикметнику, утвореному за допомогою суфікса -ськ- від слова
А солдат
Б словак
В парубок
Г товариш
2017 Помилку в написанні слова іншомовного походження допущено в рядку
А Апенніни, каса, касета
Б Діккенс, манна, комісія
В Канни, колектив, брутто
Г Брюссель, буддист, хоббі
Д Міссурі, іммігрант, тонна

Лексика
2017 Лексичну помилку допущено в рядку
А діюче законодавство
Б цікава пропозиція
В підсумкове заняття
Г курячий бульйон
Д запорука успіху

2019 Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку
А листати сторінки улюбленої книги
Б зранку забули відкрити вікно
В дивовижна пам’ятка природи
Г відноситися з повагою до друзів
2018 Лексичну помилку допущено в рядку
А о сьомій годині ранку
Б на наступній неділі
В властивий учневі
Г прийшов у справах
2017 Синонімом до слова збагнути є
А зібгати
Б розбагатіти
В зрозуміти
Г розгубитися

Морфологія
2017 Правильно узгоджено прикметник з іменником
А широка степ
Б нестерпна біль
В оптова продаж
Г далека путь
2017 пробне Помилку у творенні форми ступеня порівняння прикметника допущено в рядку
А якнайглибший, менш високий, найсолодший
Б солоніший, найбільш привабливий, щонайкороткий
В найпотрібніший, найбільш гострий, менш смачний
Г найменш брудний, щонайкращий, більш доцільний
Д більш дотепний, найменш вдалий, найвідважніший
2016 Не мають закінчення обидва слова в рядку
А ухвалено, збудований
Б сорок, по-полтавськи
В горілиць, плакучі
Г запанібрата, змито

Пряма мова, ускладнене просте речення:
2019 НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку
А «Київська міська рада пропонуватиме обмежити використання в магазинах поліетиленових пакетів», - повідомляє прес-служба відомства.
Б У повідомленні зазначено: «Погоджено проект рішення щодо зменшення використання поліетиленових пакетів у магазинах та інших місцях продажу товарів».
В «Продавці мають запропонувати альтернативу поліетиленовим пакетам, - зазначає розробник, а далі пропонує: - Це можуть бути біологічні полімерні чи паперові пакунки, багаторазові торбинки тощо».
Г «Щороку в масштабах ЄС на смітниках виявляють вісім мільярдів поліетиленових пакетів, - мотивують це рішення чиновники - тобто на одного європейця припадає 200 одноразових пакунків за рік».
Д «Частина пакетів потрапляє до світового океану з катастрофічними наслідками для морської флори та фауни»,- додає автор проекту Костянтин Яловий.
2017 Речення з прямою мовою записано в рядку (розділові знаки пропущено)
А Хай замріяна весна тобі розкаже як вірно я тебе кохаю.
Б Ні не клич мене весно казала я їй не чаруй і не ваб надаремне.
В А жовте листя осені шепоче щоб швидко-швидко йшла вже геть.
ГХто вам сказав що я слабка що я корюся долі?
2017 Начало формы
Вставним словом ускладнено речення (розділові знаки пропущено)
А Наш тренер може перепливти Дніпро.
Б Час для роботи вже може й настав?
В Мріяти про велике може кожен.
Г Чи може орел здійнятись над хмари?
2018 Відокремлене означення вжито в реченні (розділові знаки пропущено)
А Довгі вечірні тіні перекреслюють порослу споришем вулицю.
Б Налякане голосами людей продиралося через хащі стадо зубрів.
В Дивиться хлопець на зіткані зі срібла вишняки й мало не зітхає.
Г Люблю ходити по вкритій кришталевою росою ранковій траві.

Конец формы




Повторюємо морфологію 3. Службові частини мови

 Шановні студенти! Продовжуємо повторення морфології. Ваші завдання: 1. Розподілити в 3 стовпчики службові слова: 1 - прийменники, 2 - сполу...